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玛利娅·蒙台梭利 是意大利著名的心理学家和幼儿教育学家，她虽是家中独女，但对于其它孩子却有着十分浓厚的研究兴趣。在她的研究之下， 她发现孩子自出生之后拥有九个敏感时期，抓住这九个敏感时期，就能很好的引导孩子的成长。
孩子进入敏感期之后需要家长们对孩子各项能力进行培养，这样才能促进孩子更好的发育。在不同的时期中，只要掌握好规律，孩子们就可以轻松学到很多东西，因为他们有取之不尽的精力和激情。适当的教育，给予适当的大脑刺激，可以为孩子未来的发展提供良好的基础。
1.0-6岁的感官敏感期
“人类所有的行为感受首先来自感官。” 外界的种种信息通过孩子的肢体感觉依旧嗅、味等感觉让孩子对外界的刺激产生条件反射。孩子三岁之前都是通过潜意识来感受环境，没有过多理性的判断，三岁之后则更具体通过感官分析，对环境的判断。
2.0-6岁的语言敏感期
孩子不是天生就会说话，但他们从一出生就开始学习语言。当婴儿开始盯着大人的嘴并且听着大人的声音开始咿呀学语时，就说明孩子开始进行语言学习，十二岁之前的儿童对语言都是极为敏感的，而六岁之前则学习语言和建立语言系统的黄金时期。
3.0-6岁的运动敏感期
这个阶段的孩子总是不满足于停留在一个地方，他们会拉着大人的手，不停地运动，而且在动的过程中会非常开心。家长应积极纠正孩子的肢体动作正确、熟练，并帮助左右脑平衡发展。
4.2 - 4岁的细微事物敏感期
当孩子们愿意花半天时间蹲在地上研究昆虫，并且用手触摸地面时，就说明孩子就进入了这一敏感时期。虽然往往会遭到家长们的阻拦和责骂。但孩子开始对小事情变得敏感的行为和心理，会一直持续到四岁。
5.2- 4岁的秩序敏感期
这个阶段的孩子需要一个有序的环境来帮助他们了解和熟悉周围的环境。这个时期的孩子对屋子里的东西的摆放和归属等等都非常感兴趣，这也是培养孩子最初的内在逻辑的最佳时期，它对儿童的成长具有重要的价值。
6.3- 6岁的 社会 规范敏感期
社会 规范敏感期是宝宝从依赖父母、以自我为中心逐渐转变为学会交朋友和享受集体活动的时期。孩子与他人沟通的愿望和主动性增强，自我独尊的意识逐渐减弱，并且行为举止越来越有礼貌，沟通、说话和行为都像一个小大人。
7.3- 5岁的写作敏感期
在三岁的时候，父母可能已经注意到他们的孩子突然喜欢用钢笔画画，甚至龙飞凤舞如写字一般的画一些东西。这个年龄段的大多数孩子也处于幼儿园时期，家长应密切关注孩子的笔迹敏感时期，为孩子之后的文笔培养进行有效的引导。
8.4-6岁的阅读敏感期
人的兴趣不是天生的，而是在一定的客观环境中形成和发展起来的，同样，婴儿的阅读兴趣也是一样的。当宝宝对阅读感兴趣时，就会主动学习。当然，宝宝阅读兴趣的产生和发展离不开父母的引导和培养。
9.6 - 9岁的文化敏感期
儿童对文化学习的兴趣从3岁开始，他们会对艺术和科学感兴趣，并将提出一些问题、想法或者目标。孩子的发展使他们对人类的各种文化产品产生好奇，这是他们进入“文化敏感期”的重要体现。
1.引导孩子的行为，而非克制孩子的行为
孩子在某一特殊时期会表现出对自己喜欢的东西产生特别的兴趣。父母可以在这个阶段内对其行为和意识进行正确的指引和培养，帮助他们建立和完善各项能力功能，还能让孩子的感官变得更加灵敏和精准。过了这段时间，孩子的培养就不容易达到最好的效果。
2.积极帮助孩子开发大脑
大脑是人体的指挥部，也是人类进行 情感 交流和思想交流的重要工具之一。当孩子的各项能力达到一定阶段时，他们的大脑就会进入高速发展时期。在这一关键时期得到有效训练的孩子，在大脑的开放方面就能强于同龄人。
宝宝每个感官发育期都会有不同的体会，而能够通过不同时期进行更好培养孩子的“导师”只有家长。因此，在不同的敏感时期对孩子的引导教育至关重要。
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