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婴儿被动操是宝宝7个月左右的时候，就应该家长帮忙完成的。做法歧视很简单，下文介绍。而婴幼儿主动操和被动操有什么区别呢？跟着我了解吧。
婴儿被动操怎么做 第一节、准备活动准备活动是消除肌肉、关节的僵硬状态，适应机体活动的需要，避免外伤。先让小儿自然放松仰卧，成人握住婴儿两手腕，做好预备动作。动作分四步完成，每步按四拍来做：1、从手腕向上按摩四下至肩；2、从足踝按摩四下至大腿部；3、自胸部按摩至腹部（成人手呈环形，由里向外，由上向下）；4、同第三个四拍。
第二节、上肢运动上肢运动是为了活动婴儿的肩部肌肉及关节。预备动作是：婴儿仰卧，两臂放体侧，成人将双手拇指放在婴儿掌心轻握婴儿的双腕。动作也是四步完成：1、两臂左右分开平举，掌心向上；2、两臂前伸，掌心相对；3、两臂上举，掌心向上；4、还原预备姿势。
第三节、扩胸运动扩胸运动可以活动肩、肘关节及上肢、胸部肌肉。预备动作同第一节。动作也是四步：1、两臂左右分开；2、两臂胸前交叉；3、两臂左右分开；4、还原。
第四节、下肢运动做下肢运动的目的是活动膝、髋关节及下肢肌肉。做之前让婴儿处仰卧位，两腿伸直，成人两手轻握婴儿脚腕。动作分四步：1、双脚抬起与桌面成45°；2、左腿屈曲至腹部；3、同第一拍；4、还原。（第二个四拍右腿同左腿）
第五节、举腿运动举腿运动是为了活动髋关节及韧带。预备动作同第四节。动作分四步完成：1、左腿上举与躯干成90°；2、还原；3、右腿上举与躯干成90°；4、还原。
第六节、抬头运动抬头运动的目的是训练颈部肌肉，促进抬头。预备动作是：婴儿俯卧在床上，成人在婴儿身后两手扶婴儿双肘及前臂。动作很简单，1、使婴儿上肢屈曲，两手位于胸下；2、使婴儿头逐步抬起。
第七节、翻身运动翻身运动是为了促进宝宝翻身动作的发展。预备时，婴儿仰卧，双臂放于体侧，成人手握婴儿两上臂。动作为：“1、2”成人拉婴儿左上臂轻轻向右翻。“3、4”还原。（第二过热四拍方向相反）
第八节、放松运动目的自然是让自主神经系统由紧张状态恢复到安静时的水平。预备动作同第一节。动作为：1、左臂上举45°；2、还原；3、右臂上举成45°；4、还原。
主动操和被动操的区别婴儿主被动操是在成人的适当扶持下，加入婴儿的部分主动动作完成的。婴儿主被动操的动作主要有锻炼四肢肌肉关节的上、下肢运动，锻炼腹肌腰肌以及脊柱的桥形运动、拾物运动，为站立和行走作准备的立起、扶腋步行、双脚跳跃等动
主被动操的好处适用于7-12个月的婴儿。这个时期的婴儿，已经有了初步的自主活动的能力，能自由转动头部，自己翻身，独坐片刻，双下肢已能负重，并上下跳动。婴儿每天进行主被动操的训练，可活动全身的肌肉关节，为爬行、站立和行走打下基础。
要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动
孩子运动的好处多多，很多家长也为孩子选择了不少兴趣运动项目。其实，不同年龄段的孩子适合的运动项目也各有不同，下面与你分享孩子运动的“黄金锻炼方案”，主要可覆盖3~18岁年龄段，看你为孩子选对运动项目了吗？
孩子运动的“黄金锻炼方案”
对于0~3岁的孩子，他们的肌肉、骨骼和心肺功能并没能完全发育成熟。这个阶段不需要进行任何正式的运动项目，让孩子动起来是关键，让孩子爱上动起来更加关键。
3~7岁幼儿期
3~5岁学龄前儿童大肌肉发展较快，身体协调性较之婴儿期有所增加，更适合户外运动。推荐骑自行车，能有效锻炼孩子手、眼、脚的协调性，提升平衡力。
5-7岁属于缓慢发育阶段，尤其是心血管发育比运动系统的发育还迟缓，尽量选择体力消耗不剧烈的运动，如游泳。
儿童可以通过游泳练习控制身体的能力，调节心肺功能，同时也可以整合一些发育的反射，这对于儿童的身体和学习都有着非常大的好处。
8~12岁的孩童期
此阶段的孩子力量、速度、耐力以及灵敏性都有了一定的基础，但骨骼相对较脆弱，因此要避免强烈的运动冲击，并注意运动时长。
建议这一阶段的孩子可以参加以下运动项目：
①打乒乓球锻炼身体的灵敏性，减轻眼部疲劳、预防近视；
②打羽毛球能放松颈椎脊椎，增加心肺功能；
③打网球增强身体的协调性；
④学跳舞提高身体的柔韧度。
另外，这一阶段还是个体神经系统发育的敏感期，对于各项运动机能处于“一学即会”的阶段。因此，可以让孩子多接触些轻便类活动，培养兴趣。
12~18岁的黄金期
此阶段是生长发育阶段，要注重骨骼生长及骨密度形成，同时也是心肺适能发育的敏感期，在锻炼时要尽量避开承重过大的运动。
乒乓球和羽毛球运动可以继续进行，篮球、足球、排球等球类运动也可以列入运动日程。
除了运动，此阶段要注意均衡饮食，有必要时可以增加钙质、维生素等的补充。
运动有助于激活大脑
为了让孩子更聪明更优秀，爸妈们可能是操碎了心，所以快快带孩子运动吧！有研究表明，孩子小时候的运动能力强，未来的工作和学习也会更优秀！
哈佛大学医学院教授约翰·瑞迪（John Ratey）在专著《运动改造大脑》中指出，运动调节和优化大脑功能的秘诀就在于：
提高了神经递质的水平，使大脑中的神经递质和其他化学物质之间达到平衡；
促进脑内脑源性神经营养因子水平大幅度提高，这就好比“为大脑施肥”；
诱发“神经新生”，继而为大脑制造出替换零件（新的神经元细胞）。
墨西哥研究人员也做过一个实验，研究对象是33个孩子，这些孩子年龄都在6-8岁之间，其中18个体重正常的孩子被分为一组，15个体重超标的孩子被分为一组。
研究人员发现：胖的那组孩子在神经心理学评估中表现出的执行认知能力较弱，经过大脑扫描发现，他们在大脑结构上与正常体重的孩子也存在差异：左侧海马体体积变小（海马体与学习和记忆相关）。
运动有助于强化认知
人运动时所激活的脑区，在很大程度上和进行认知活动的脑区是重合的，所以一个小孩子的运动能力好，就可以说明他将来的认知能力也不差。
而且这些动作涉及的运动量比较大，能增强孩子的心肺功能，给大脑提供更多的血液和氧气，使大脑运转起来更高效，孩子的体力和精神也会更充沛。
英国埃克塞特大学就总结了这方面的研究，指出体育运动能提升大脑能力和学习成绩。并且，运动能力在小时候的一点小区别，在将来会产生大影响。
澳大利亚的科学家发现，小时候运动能力比较强的孩子，后来的工作记忆和信息处理速度都更好。而且这没有男孩和女孩的差异，无论男女，都是运动能力越强，孩子将来的认知能力越好。
运动有助于培养坚毅
坚持体育运动的人，有个普遍特征就是特别沉得下心。现在很多名校的学生，早已不是人们刻板印象中的“书呆子”，篮球、游泳、皮划艇……少说也有一项拿得出手的体育特长。
记得之前看的一档体育竞技节目《大冰小将》，里面的孩子，小的才六岁，玩冰球这项竞技运动，丝毫不怕身体对抗和跌倒，摔倒了立马爬起来，再摔倒，就再爬起来。
如网友们所说，没想到在一群小朋友身上，看到了久违的热血坚毅。
运动注意事项
对于运动，家长也需要给孩子提供正确的引导和帮助，下面这些注意事项，希望可以有所帮助！
1. 器械运动最好在6岁以后，举铁这些大家应该都好理解，这里唯一要提醒大家的是关于轮滑、滑板这类的器械运动。
不要过早让孩子进行，容易对脚踝等造成损伤。如果你的孩子运动能力天赋异禀，那么最早也要4岁开始。
2. 不建议让6岁前的孩子接触体育竞赛。竞赛容易让孩子产生焦虑，从而会过早地让孩子对于体育运动失去兴趣。
6岁前让孩子更多地经历运动的愉快这些正面体验，没有压力，是更加有益孩子身心发展的。
3. 越早发展运动项目，并不能表明孩子今后就能掌握的越好。“勤能补拙“，这件事在运动发展上并不一定成立。
因为骨骼肌肉和视觉发展的不成熟，阻碍了孩子掌握某项运动，反而容易造成伤害，还会打击锻炼的积极性。
4. 夏季户外运动要避免高温暴晒，注意锻炼时间要适度，以免出汗过多，体温上升过高而引起中暑。还要注意适当放松休息。
孩子的运动量要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量，或是延长运动时间。在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累，这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。
5. 运动后勿暴饮。锻炼后不宜立即大量饮水，尤其是凉水，更不能吃冷食冷饮。夏季锻炼出汗多，此时大量饮水，会给血液循环系统、消化系统，特别是心脏增加负担，同时，饮水会使出汗更多，盐分进一步丧失，引起痉挛、抽筋等症状。
如果吃冷食冷饮，大量的冷饮不仅降低了胃的温度，而且也冲淡了胃液，使胃的生理功能受损，轻则可引起消化不良，重则会导致急性胃炎。
婴幼儿是成长过程中最为重要的阶段之一，这一时期的游戏和体育活动对于婴幼儿的身体和智力发展都至关重要。因此，有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动是非常必要的。本文将从婴幼儿的发展特点、游戏和体育活动的重要性、游戏和体育活动的种类等方面进行探讨。
一、婴幼儿的发展特点
婴幼儿的身体和智力发展处于快速发展的阶段，他们的身体柔软、头部较大、重心不稳定，缺乏协调性和平衡感，同时，他们的认知能力还比较低，只能通过感官来感知和认知周围的事物。因此，婴幼儿的游戏和体育活动应该以满足其身体和感官的需要为主，并注重培养他们的协调性和平衡感，提高其感知和认知能力。
二、游戏和体育活动的重要性
游戏和体育活动对于婴幼儿的身体和智力发展都有巨大的促进作用。通过游戏和体育活动，可以促进婴幼儿的身体协调性和平衡感的发展，提高他们的感知和认知能力，增强他们的自信心和社交能力，同时还可以促进他们的身体健康发展，预防各种疾病的发生。
三、游戏和体育活动的种类
针对婴幼儿的特点，游戏和体育活动的种类可以分为以下几类：
探索性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过自己的触摸、听觉、视觉等感官来探索周围的环境，例如用手摸不同材质的物品、听不同的声音等。
运动性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过各种运动来锻炼身体，例如爬行、跳跃、搬运等。
社交性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过与其他儿童的互动来提高他们的社交能力，例如与其他儿童一起玩耍、互相交流等。
创造性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过自己的想象力和创造力来进行游戏和体育活动，例如画画、玩泥巴等。
四、总结
综上所述，有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动对于婴幼儿的身体和智力发展至关重要。通过不同种类的游戏和体育活动，可以促进婴幼儿的身体协调性和平衡感的发展，提高他们的感知和认知能力，增强他们的自信心和社交能力。因此，幼儿教育者和家长应该注重婴幼儿的游戏和体育活动，为他们提供适宜的环境和条件，帮助他们健康成长。
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